Психология | студенческий
1. Чому деяким підліткам важко керувати своєю поведінкою, стримувати афективно - імпульсні реакції і здійснювати саморегуляцію?
2. Як пов’язана провідна діяльність підлітків із розв’язанням основних суперечностей даного віку?
Які новоутворення при цьому виникають?
3. Чому в підлітковому віці змінюється ставлення дитини до школи і учбової діяльності?
Чи можна цьому запобігти?
Творче завдання : Уявіть, що до Вас звертається допитливий учень : «Я читав, що монозиготні близнюки, схожі за фізичним і розумовим розвитком, мають різний характер?
Творче завдання : Уявіть, що до Вас звертається допитливий учень : «Я читав, що монозиготні близнюки, схожі за фізичним і розумовим розвитком, мають різний характер.
Причому ці відмінності найпомітніші тоді, коли такі діти розлучені і живуть у різних сім'ях.
Тому я вважаю, що характер визначається не спадковістю, а умовами життя людини.
Проте не можу збагнути, чому ж відрізняються характери близнюків, які ростуть в одній сім'ї, а отже, перебувають в однакових умовах» Що Ви відповісте цьому учневі?
1. Дайте обгрунтовані відповіді на наступні питання :1?
1. Дайте обгрунтовані відповіді на наступні питання :
1.
Чи згодні ви з твердженням, що швидкість виконання діяльності є
Показником добрих здібностей?
2. Чи згодні ви з твердженням, що показником добрих здібностей є темп
Опанування новою діяльністю?
3. Чи можна стверджувати, що добрі задатки завжди визначають високий рівень розвитку здібностей?
4. Чи вважаєте ви задатки обов’язковою передумовою розвитку здібностей?
5. Чи можна стверджувати, що відмінності здібностей людей мають переважно кількісний характер?
6. Чи поділяєте ви думку, що вирішальною умовою розвитку здібностей є діяльність?
7. Чи є здібності спадковими?
8. Чи вважаєте ви, що є певні властивості людини, без яких неможливий
високий розвиток спеціальних здібностей.
Особливості поведінки чоловіків і жінок?
Особливості поведінки чоловіків і жінок?
9. Що таке шкіра і які функції виконує?
9. Що таке шкіра і які функції виконує?
.
Чи гідний поваги засуджений злочинець ?
Чи гідний поваги засуджений злочинець ?
Якщо так на якій підставі.
До психолога - консультанта звернулася мати учня 3 - го класу Ігоря В?
До психолога - консультанта звернулася мати учня 3 - го класу Ігоря В.
Вона скаржилася, що син дуже повільно все робить, через що часто спізнюється до школи, не встигає виконувати завдання класної роботи і тому часто отримує низькі оцінки.
Суворі дисциплінарні заходи, які мати застосовує до хлопчика, безрезультатні.
Дайте психологічну інтерпретацію ситуації.
Які заходи з боку батьків і вчителів у цьому разі будуть ефективними?
Даю 50 БлДобрий день?
Даю 50 Бл
Добрий день!
Напишіть (електронний чи рукопис) в яких заходах, пов'язаних із турботою, ви брали участь у школі чи поза школою.
Який був ваш особистий вклад?
(тварини, літні люди, переселенці та ін.
) Всі завдання дивлюся і помічаю хто виконав, хоч і не завжди вiдписуюся!
Дякую за розуміння!
.
Прокоментуйте наступні тексти?
Прокоментуйте наступні тексти.
Який психологічний феномен тут описано?
Обґрунтуйте свою відповідь.
1. Вивчення людей похилого віку та довгожителів показало, що поступове вивільнення від обов’язків і пов’язаних з ними функцій призводить до звуження та порушення особистості і, навпаки, постійний зв’язок з довколишнім життям сприяє збереженню особистості до самої смерті.
Якщо людина з тих чи інших причин припиняє професійну, громадську діяльність, то це призводить до глибоких змін у структурі особистості (за Б.
Г. Ананьєвим).
2. Організований, послідовний концептуальний гештальт, складений із сприймань властивостей „Я”, чи „мене” і сприймань ставлень ”Я” та „мене” з іншими людьми і з різними аспектами життя, а також цінності, пов’язані з цими сприйманнями.
Це гештальт, який доступний усвідомленню, хоча не обов’язково усвідомлюється.
(за К.
Роджерсом).
Чому інклюзивні є способом прийняття людської різноманітності?
Чому інклюзивні є способом прийняття людської різноманітності?
3. Поміркуй, які життєві обставини тобі підконтрольні, а які — ні?
3. Поміркуй, які життєві обставини тобі підконтрольні, а які — ні.
Вы находитесь на странице вопроса 1. Чому деяким підліткам важко керувати своєю поведінкою, стримувати афективно - імпульсні реакції і здійснювати саморегуляцію? из категории Психология. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся студенческий. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Відповідь : дотримуватися режиму, їсти завжди в один і той же час.
Робити перерву між прийомами їжі не більше 3 годин
Пояснення :