Психология | студенческий
Які методичні особливості тренінгової роботи з різними видами подій у тренінгу?
Бажано навести конкретні приклади вправ.
3. Поміркуй, які життєві обставини тобі підконтрольні, а які - ні?
3. Поміркуй, які життєві обставини тобі підконтрольні, а які - ні.
Заповни таблицю.
Підконтрольні мені
ситуації та обставини
Не підконтрольнi менi
ситуації та обставини * По пʼять.
12. Коли ви бачите усміхнений смайлик, то уявляете, що людина, яка зобразила його, пише вам щось хороше і посміхається?
12. Коли ви бачите усміхнений смайлик, то уявляете, що людина, яка зобразила його, пише вам щось хороше і посміхається.
Це є прикладом : А) наочно - образного мислення Б) логічного запам'ятовування В) механічного запам'ятовування Г) логічного мислення.
Особливості поведінки чоловіків і жінок?
Особливості поведінки чоловіків і жінок?
9. Що таке шкіра і які функції виконує?
9. Що таке шкіра і які функції виконує?
.
Чи гідний поваги засуджений злочинець ?
Чи гідний поваги засуджений злочинець ?
Якщо так на якій підставі.
Визначте, які з названих почуттів, належать до моральних, які до естетичних,а які – до інтелектуальних?
Визначте, які з названих почуттів, належать до моральних, які до естетичних,
а які – до інтелектуальних.
Подив.
Почуття
гумору.
Товариські
почуття.
Упевненість.
Почуття прекрасного.
Почуття справедливості.
Захоплення.
Почуття
трагічного.
Почуття
обов’язку.
Сумнів.
Почуття
іронії.
Почуття
сорому.
Злорадство.
Заздрощі.
Почуття комічного.
Здивування.
1. Антична філософія як джерело європейської культури мислення?
1. Антична філософія як джерело європейської культури мислення.
2. Досократівська філософія як перша спроба побудови теоретичної картини світу.
3. Класична антична філософія.
4. Основні течії та особливості проблематики філософії елліністичного та римського періодів.
До психолога - консультанта звернулася мати учня 3 - го класу Ігоря В?
До психолога - консультанта звернулася мати учня 3 - го класу Ігоря В.
Вона скаржилася, що син дуже повільно все робить, через що часто спізнюється до школи, не встигає виконувати завдання класної роботи і тому часто отримує низькі оцінки.
Суворі дисциплінарні заходи, які мати застосовує до хлопчика, безрезультатні.
Дайте психологічну інтерпретацію ситуації.
Які заходи з боку батьків і вчителів у цьому разі будуть ефективними?
3. Поміркуй, які життєві обставини тобі підконтрольні, а які — ні?
3. Поміркуй, які життєві обставини тобі підконтрольні, а які — ні.
1. Проведіть порівняльний аналіз методів діагностики суб’єкта в науковій і паранауковій психології?
1. Проведіть порівняльний аналіз методів діагностики суб’єкта в науковій і паранауковій психології.
2. Психодіагностика, як практична галузь знань, покликана створювати засоби дослідження, які потрібні для вирішення питань соціальної практики.
Які саме?
Надайте стислу характеристику.
3. Проаналізуйте актуальний стан та перспективи розвитку психодіагностики в Україні.
4. Охарактеризуйте сфери застосування методів психодіагностики.
5. Окресліть актуальні проблеми вікової психодіагностики.
На этой странице сайта размещен вопрос Які методичні особливості тренінгової роботи з різними видами подій у тренінгу? из категории Психология с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников студенческий. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Ответ :
Тренінгова робота з різними видами подій в тренінгу може включати різні методичні особливості, орієнтовані на досягнення конкретних цілей та потреб учасників.
Нижче наведено декілька прикладів вправ для тренінгу з різними видами подій :
1.
Тренінг з управління конфліктами : - Рольова гра "Конфліктна ситуація" : Учасники виконують ролі в конфліктній ситуації та намагаються знайти конструктивні рішення.
Це допомагає розвинути навички спілкування, вирішення проблем та управління емоціями.
- Вправа "Коло співробітництва" : Учасники стають у коло та обговорюють свої погляди на конфлікт та способи його вирішення.
Це сприяє розумінню різних підходів та сприяє знаходженню спільних рішень.
2. Тренінг з комунікаційних навичок : - Вправа "Активне слухання" : Учасники практикують активне слухання, задають запитання та повторюють важливі моменти під час спілкування.
Це допомагає покращити навички ефективної комунікації та розуміння співрозмовника.
- Вправа "Невербальна комунікація" : Учасники виконують різні ролі та спостерігають за невербальними сигналами, такими як жести, міміка, тон голосу.
Це допомагає розуміти важливість невербальної комунікації та використовувати її ефективно.
3. Тренінг з лідерства : - Вправа "Командна гра" : Учасники формують команди та виконують завдання, співпрацюючи та приймаючи рішення разом.
Це допомагає розвивати навички лідерства, співпраці та прийняття рішень в групі.
- Вправа "Самооцінка лідерських якостей" : Учасники аналізують свої лідерські якості, визначають свої сильні та слабкі сторони та розробляють план розвитку.
Це сприяє самоусвідомленню та розвитку особистого лідерства.
Ці приклади вправ демонструють, як можна використовувати різні методичні підходи для тренінгової роботи з різнимивидами подій.
Важливо пам'ятати, що конкретні вправи та методики можуть варіюватися залежно від цілей тренінгу, потреб учасників та контексту.
Тренер повинен враховувати ці фактори при плануванні та проведенні тренінгу.
4. Тренінг з управління проектами : - Вправа "Створення графіка проекту" : Учасники працюють у групах та створюють графік проекту, визначаючи послідовність завдань та терміни їх виконання.
Це допомагає розвивати навички планування та управління часом.
- Вправа "Рольова гра "Кризова ситуація в проекті" : Учасники виконують ролі в кризовій ситуації та намагаються знайти шляхи виходу з неї.
Це сприяє розвитку навичок управління кризовими ситуаціями та прийняття рішень в умовах обмеженості.
5. Тренінг з творчості та інновацій : - Вправа "Мозковий штурм" : Учасники генерують якомога більше ідей на задану тему без обмежень.
Це допомагає стимулювати творчий потенціал та розвивати навички генерації ідей.
- Вправа "Прототипування" : Учасники створюють прототипи своїх ідей та тестують їх на практиці.
Це сприяє розвитку навичок інноваційного мислення та впровадження нових ідей.
Ці приклади вправ демонструють, як можна застосовувати різні методичні підходи для тренінгової роботи з різними видами подій.
Важливо пам'ятати, що успішність тренінгу залежить від відповідності вправ та методик поставленим цілям, а також від уважного врахування потреб та особливостей учасників тренінгу.