Психология | 10 - 11 классы
Коротко раскройте концепцию транзактного анализа Э.
Берна.
Помогите придумать вопросы, на которые человек будет долго задумываться, но вопрос звучит очень коротка?
Помогите придумать вопросы, на которые человек будет долго задумываться, но вопрос звучит очень коротка.
Таких минимум 3.
Раскройте содержание понятий решение и результат переговоров?
Раскройте содержание понятий решение и результат переговоров.
1. На что направлена экстремальная психология ?
1. На что направлена экстремальная психология ?
2. Почему психология включена во все сферы жизнедеятельности современного общества ?
3. Какими личностными качествами и проффесиональными качествами должен обладать специалист экстремального профиля ?
4. Раскройте и обоснуйте, что даст спасателю психологические знания ?
1) приспособление для закрепления левого конца длиной заготовки на токарном станке по оброботке древесины 8 букв2) опора для режущих инструментов на токарном станке по обработке древесины 9 букв3) при?
1) приспособление для закрепления левого конца длиной заготовки на токарном станке по оброботке древесины 8 букв
2) опора для режущих инструментов на токарном станке по обработке древесины 9 букв
3) приспособление для закрепления небольших коротких заготовок на токарном станке по обработке древесины 6 букв.
Предложите образ, иллюстрирующий исконную природу человека?
Предложите образ, иллюстрирующий исконную природу человека.
В нескольких предложениях раскройте суть собственных антропологических воззрений.
ПЛЕЗ.
O проанализировать предложенную конфликтную ситуацию в соответствии с планом анализа ;o наметить и обосновать пути выхода из конфликта ;o определить функции учителя в разрешении конфликтной ситуации ?
O проанализировать предложенную конфликтную ситуацию в соответствии с планом анализа ;
o наметить и обосновать пути выхода из конфликта ;
o определить функции учителя в разрешении конфликтной ситуации ;
o подготовить свои предложения, помогающие ответить на вопрос «Что делать, чтобы избежать аналогичных конфликтов?
»
Урок в 8 - м классе.
Проверяя домашнее задание, учительница трижды вызывает одного ученика.
Все три раза мальчик отвечал молчанием, хотя обычно по этому предмету хорошо успевал.
В результате «двойка» В журнале.
На следующем уроке опрос вновь начался с него.
И когда он опять не стал отвечать, учительница удалила его с урока.
Та же история повторилась на следующих двух занятиях, потом последовали прогулы и вызов родителей в школу.
Но родители выразили учительнице недоверие за то, что не сумела найти подход к их сыну.
А та, в свою очередь, высказала претензии им - родителям, не уделяющим, по ее мнению, должного внимания сыну и его школьным делам.
Разговор продолжился в кабинете директора *.
ЧЕЛОВЕК – ЭТО…«Человек – всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но он –тростник мыслящий?
ЧЕЛОВЕК – ЭТО…
«Человек – всего лишь тростник, слабейшее из творений природы, но он –
тростник мыслящий.
Чтобы его уничтожить, вовсе не нужно, чтобы на него
ополчилась вся Вселенная : довольно дуновения ветра, капли воды.
Но пусть бы
даже его уничтожила Вселенная, – человек всѐ равно возвышеннее своей
погубительницы, ибо сознаѐт, что расстаѐтся с жизнью и что он слабее Вселенной,
а она ничего не сознаѐт.
Итак, всѐ наше достоинство — в способности мыслить»
(Блез Паскаль).
Предложите свой образ, иллюстрирующую исконную природу человека.
В
нескольких предложениях раскройте суть собственных антропологических
воззрений.
Как выжить в школе?
Как выжить в школе?
"это я пишу чтобы вопрос не был слишком коротким".
На этой странице находится ответ на вопрос Коротко раскройте концепцию транзактного анализа Э?, из категории Психология, соответствующий программе для 10 - 11 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Психология. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Эрик Берн создал популярную концепцию, корни которой уходят в психоанализ.
Однако концепция Берна вобрала в себя идеи и понятия как психодинамического, так и бихевиориального подхода, сделав акцент на определении и выявлении когнитивных схем поведения, которые программируют взаимодействие личности с собой и другими.
Современный трансактный анализ включает в себя теорию личности, теорию коммуникаций, анализ сложных систем и организаций, теорию детского развития.
В практическом применении он представляет собой систему коррекции как отдельных людей, так и супружеских пар, семей и различных групп.