Психология | студенческий
1. Розкрийте особливості основних етапів розвитку вітчизняної психодіагностики.
2. У чому полягають основні особливості розвитку психодіагностики як науки в різні періоди ХХ ст?
3. Клінічний метод у психодіагностиці.
4. Використання психологічних тестів в освіті та профорієнтації в 30 - ті роки.
Здобутки вітчизняної психодіагностики початку ХХ ст.
, недосконалість психотехнічного підходу, розгром педології.
5. Розвиток психодіагностики в середині ХХ ст.
В США та Європі.
6. Актуальні проблеми та перспективи розвитку психодіагностики.
7. Розробка теоретичних основ та соціокультурних аспектів психодіагностики.
8. Комп'ютеризація психодіагностики.
9. Розкрийте зміст основних професійно - етичних принципів у психодіагностиці.
10. Які проблеми можуть виникати при діагностуванні дітей?
11. Яких правил потрібно дотримуватися при оголошенні діагностичних результатів?
Допоможіть?
Допоможіть!
Яка морал притчі!
(Внизу)
Два горобці спокійно сиділи на дереві.
Один з них — на верхівці,
а другий — нижче.
Через деякий час той, що сидів угорі, щоб якось по -
чати розмову, сказав :
— Яке гарне зелене листя!
Горобець, що сидів нижче, зрозумів ці слова як виклик і роздратовано
відповів :
— Ти сліпий!
Листя — зелене!
— І впевнений, що правда на його
боці, з докором сказав : — Тримаю парі на пера мого хвоста, листя —
сіро - біле.
Ти ничого не розумієш!
Ти нерозумний!
Горобець, що сидів угорі, розгнівався й з усієї сили кинувся на свого
ворога, щоб відповісти.
Але перш ніж розпочати двобій, вони обидва по -
дивилися вгору.
І горобець, який прилетів з верхівки, здивовано вигукнув :
— Дивись - но!
Листя дійсно сіро - біле!
А потім додав :
— Полетімо зі мною на верхівку!
Вони злетіли вгору й разом вигукнули :
— Дивися, дивися!
Листя дійсно зелене!
Решение задач по теме « Эволюционное развития психики»(форма поведения (например, навык, интеллект, инстинкт и пр?
Решение задач по теме « Эволюционное развития психики»
(форма поведения (например, навык, интеллект, инстинкт и пр.
), виток развития
А.
В заповеднике Аскания - Нова проведены наблюдения за птенцами страуса.
Один пробил отверстие в скорлупе и выглядывал из яйца, другой только что освободился от скорлупы и поднялся на ножки.
Как только вблизи раздавался шум, первый страусенок замирал в своей скорлупке, а второй – припадал к земле и переставал шевелиться
Б.
В Сингапуре имеется обезьяний питомник, где подготавливают обезьян к «работе» ботаников.
Обезьяны довольно легко запоминают около 25 слов, которыми пользуются люди, отдавая распоряжения четвероногим помощникам.
Обезьяны обламывают и приносят людям листья и цветы, которые достать другим способом невозможно.
Таких обезьян ученые используют при сборе гербариев в тропиков.
В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т - образного лабиринта, ведущей в темную влажную камеру и избегать другой аллеи а с подключенным электрическим током и раздражающим солевым раствором.
Для выработки таких движений потребовалось около 200 - сот подкреплений.
Черви были способны сохранять выработанную реакцию после удаления 5 - ти сегментов тела с мозговым ганглием.
Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются.
Чтобы дельфины усвоили новый сигнал, им достаточно лишь 3 или 3 раза показать требуемое действие.
Так дельфины обучались ловить пищу на лету, аккуратно брать её с тарелочки, хватать корм из рук и даже из рта дрессировщика.
Дельфины позволяли запрягать себя в упряжку, чтобы возить плотик с человеком.
Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 - х метров от земли весит, покачиваясь от ветра, гроздь винограда.
Обезьяна видит его через окно лаборатории, но входная дверь заперта.
Обезьяна бежит в одну из комнат, находит подходящий ключ и открывает дверь.
Е. Молодые бобры были выращены далеко от родителей и ничего не могли от них перенять.
Когда бобры выросли, им положили в клетку стройматериал.
Они немедленно построили плотину по всем правила, хотя никогда не видели не только плотины, но и реки.
Ж. Только что вылупившийся из яйца гусенок сразу же следует за матерью.
Любой объект средней величины, который производит шум и двигается, может вызвать подобную реакцию.
Які думки з'являються коли ти відчуваєш страх ?
Які думки з'являються коли ти відчуваєш страх ?
Які думки з'являються коли ти відчуваєш страх ?
Які думки з'являються коли ти відчуваєш здивування ?
Вы находитесь на странице вопроса 1. Розкрийте особливості основних етапів розвитку вітчизняної психодіагностики? из категории Психология. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся студенческий. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Ответ :
Основні етапи розвитку вітчизняної психодіагностики :
Початковий етап (кінець XIX - початок XX ст.
) : зародження психодіагностики як науки, вивчення методів та підходів до вимірювання психічних процесів.
Етап формування (20 - 30 - ті рр.
XX ст.
) : активний розвиток методик та тестів, створення перших шкільних та профорієнтаційних тестів.
Етап розвитку (40 - 60 - ті рр.
XX ст.
) : розширення застосування психодіагностичних методів у великих соціальних дослідженнях, вивчення питань психічного розвитку.
Сучасний етап (з 70 - х рр.
XX ст.
) : комп'ютеризація психодіагностики, активний розвиток психометричних методик, поява нових напрямків та технологій в психодіагностичній практиці.
Основні особливості розвитку психодіагностики як науки в різні періоди ХХ ст.
В період 20 - 30 - х рр.
: активний розвиток тестової техніки, пошук нових методів оцінки особистості та здібностей.
40 - 60 - ті рр.
: зростання інтересу до психодіагностики у зв'язку з потребами соціально - педагогічної практики, розширення застосування методик у великих дослідженнях.
З 70 - х рр.
: активний розвиток комп'ютеризації, створення нових психодіагностичних програм, зростання ролі соціокультурних аспектів у психодіагностичній практиці.
Клінічний метод у психодіагностиці :
Основний метод діагностики психічних порушень.
Використовується у клінічній психології та психіатрії.
Полягає в аналізі психологічних симптомів та поведінкових проявів.
Використання психологічних тестів в освіті та профорієнтації в 30 - ті роки :
Початок використання тестів для визначення здібностей та обрання професії.
Створення перших шкільних тестів для визначення рівня знань та підготовки школярів.
Недоліки психотехнічного підходу полягали у відсутності стандартизації тестів та об'єктивності їх результатів.
Объяснение :