Психология | студенческий
1. Дайте обгрунтовані відповіді на наступні питання :
1.
Чи згодні ви з твердженням, що швидкість виконання діяльності є
Показником добрих здібностей?
2. Чи згодні ви з твердженням, що показником добрих здібностей є темп
Опанування новою діяльністю?
3. Чи можна стверджувати, що добрі задатки завжди визначають високий рівень розвитку здібностей?
4. Чи вважаєте ви задатки обов’язковою передумовою розвитку здібностей?
5. Чи можна стверджувати, що відмінності здібностей людей мають переважно кількісний характер?
6. Чи поділяєте ви думку, що вирішальною умовою розвитку здібностей є діяльність?
7. Чи є здібності спадковими?
8. Чи вважаєте ви, що є певні властивості людини, без яких неможливий
високий розвиток спеціальних здібностей.
Творче завдання : Уявіть, що до Вас звертається допитливий учень : «Я читав, що монозиготні близнюки, схожі за фізичним і розумовим розвитком, мають різний характер?
Творче завдання : Уявіть, що до Вас звертається допитливий учень : «Я читав, що монозиготні близнюки, схожі за фізичним і розумовим розвитком, мають різний характер.
Причому ці відмінності найпомітніші тоді, коли такі діти розлучені і живуть у різних сім'ях.
Тому я вважаю, що характер визначається не спадковістю, а умовами життя людини.
Проте не можу збагнути, чому ж відрізняються характери близнюків, які ростуть в одній сім'ї, а отже, перебувають в однакових умовах» Що Ви відповісте цьому учневі?
Висловити думку щодо питання про права ВІЛ - інфікованих людей?
Висловити думку щодо питання про права ВІЛ - інфікованих людей.
.
! ТЕРМІНОВО?
! ТЕРМІНОВО!
Спираючись на запропоновані Борисовим Д.
Д. критерії візуальної психодіагностики темпераменту заповніть таблицю : Критерії візуальної психодіагностики Холерик Сангвінік Флегматик Меланхолік Діагностичні показники.
Даю 50 БлДобрий день?
Даю 50 Бл
Добрий день!
Напишіть (електронний чи рукопис) в яких заходах, пов'язаних із турботою, ви брали участь у школі чи поза школою.
Який був ваш особистий вклад?
(тварини, літні люди, переселенці та ін.
) Всі завдання дивлюся і помічаю хто виконав, хоч і не завжди вiдписуюся!
Дякую за розуміння!
.
Прокоментуйте наступні тексти?
Прокоментуйте наступні тексти.
Який психологічний феномен тут описано?
Обґрунтуйте свою відповідь.
1. Вивчення людей похилого віку та довгожителів показало, що поступове вивільнення від обов’язків і пов’язаних з ними функцій призводить до звуження та порушення особистості і, навпаки, постійний зв’язок з довколишнім життям сприяє збереженню особистості до самої смерті.
Якщо людина з тих чи інших причин припиняє професійну, громадську діяльність, то це призводить до глибоких змін у структурі особистості (за Б.
Г. Ананьєвим).
2. Організований, послідовний концептуальний гештальт, складений із сприймань властивостей „Я”, чи „мене” і сприймань ставлень ”Я” та „мене” з іншими людьми і з різними аспектами життя, а також цінності, пов’язані з цими сприйманнями.
Це гештальт, який доступний усвідомленню, хоча не обов’язково усвідомлюється.
(за К.
Роджерсом).
Опитування для практичної з соціології на тему "Чи щаслива ви людина"Дуже прошу, якщо ви не соромитесь відповісти на опитуванняЧи ви щаслива людина?
Опитування для практичної з соціології на тему "Чи щаслива ви людина"
Дуже прошу, якщо ви не соромитесь відповісти на опитування
Чи ви щаслива людина?
Питання
1.
Якщо ви задумуєтесь над своїм життям то до якого висновку ви приходите?
2. Як ви себе почуваєте себе в кінці дня і як ставитесь до себе?
3. Що ви відчуваєте дивлячис у зеркало?
4. Як ви ставитесь до того що хтось з ваших близьких виграв у лотереє величезні гроші?
5. Ваше ставлиння до трагічних подій в що розповідають по новинах або в соц - мережах?
6. Ваше ставлення до вашого кола спілкування?
7. Ваші емоції коли ви прокидаєтесь зранку?
8. Яка у вас буде реакця якщо ваш зовнішній вигляд буде гіршим чим ви хочете
(проблеми зі шкірою, збільшення або зменшення ваги, зуби, волося тд.
)
9. Чи порівнюєте ви себе з іншими й з якою метою якщо так?
10. Якщо ви засмучені то що ви відчуваєте?
11. Що вас змушує відчути щастя?
12. Як ви опишете відчуття щастя?
Буду дуже вдячна всім хто відповів (у роботі всі учасники залишатся анонімними).
1. Чому деяким підліткам важко керувати своєю поведінкою, стримувати афективно - імпульсні реакції і здійснювати саморегуляцію?
1. Чому деяким підліткам важко керувати своєю поведінкою, стримувати афективно - імпульсні реакції і здійснювати саморегуляцію?
2. Як пов’язана провідна діяльність підлітків із розв’язанням основних суперечностей даного віку?
Які новоутворення при цьому виникають?
3. Чому в підлітковому віці змінюється ставлення дитини до школи і учбової діяльності?
Чи можна цьому запобігти?
Завдання 2?
Завдання 2.
Прокоментуйте правильність висловів щодо здібностей :
1.
На дітях геніїв природа відпочиває.
2. Немає нездібних учнів, є погані вчителі.
3. Талант завжди проб’є собі дорогу.
4. Талантам треба допомагати.
Основні підходи в психології до психічного розвитку немовляти?
Основні підходи в психології до психічного розвитку немовляти.
Проаналізуйте ситуацію : між двома співробітниками офісу виникла суперечка щодо термінів упровадження нової технології?
Проаналізуйте ситуацію : між двома співробітниками офісу виникла суперечка щодо термінів упровадження нової технології.
Перший мотивував пропоновані терміни впровадження інтересами виробництва продукції, другий свою позицію обґрунтовував із погляду інтересів персоналу, якому належить освоювати нову технологію.
Чи є вказана ситуація конфліктом?
Які перспективи розвитку цієї ситуації і механізми управління нею Ви можете запропонувати?
Если вам необходимо получить ответ на вопрос 1. Дайте обгрунтовані відповіді на наступні питання :1?, относящийся к уровню подготовки учащихся студенческий, вы открыли нужную страницу. В категории Психология вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Ответ :
1.
Я вважаю так, томущо людина якщо знає свою справу и досить довго цим займається може мати на цю справу добрі здібності
2.
Так згодна томущо є такі приговорки (если долго мучаться что нибудь получиться)
3.
Від цього теж залежить але людина може сама всього досягнути тому з цим твердженням я не згодна.
4. Ні я так не вважаю якщо звісно людина хоче дойти до своєї мети то вона дойде і не обов'язково мати задатки здібностей.
5. Так я з цим згодна томущо від натури як кажуть не втічеш
6.
Ну так в якомусь сенсі але можна в любій діяльності добитися високого результата
7.
Так я згодна є такі випадки але не завжди все залежить від людини
8.
Так є наприклад як лінь, без відповідальність та інші чинники.