Психология | 10 - 11 классы
Эссе по теме "методологические основы социальной психологии".
20 баллов?
20 баллов.
Помогите придумать красивое, желательно, короткое название для группы о психологии.
Уже всю голову сломала))).
ПСИХОЛОГИЯНаписать сочинение на тему "Какой подход к развитию личности мне ближе и интереснее и почему"?
ПСИХОЛОГИЯ
Написать сочинение на тему "Какой подход к развитию личности мне ближе и интереснее и почему".
Сочинение эссе по психологии "Я личность"?
Сочинение эссе по психологии "Я личность".
Помогите пожалуйста!
Какие были достижения в разработке проблем познавательной деятельности человека в психологии 60 - 80 года?
Какие были достижения в разработке проблем познавательной деятельности человека в психологии 60 - 80 года?
.
Как должен психолог помочь человеку с травмой «токсичные родители»?
Как должен психолог помочь человеку с травмой «токсичные родители»?
Можете сделать ответ от лица психолога, нужно для проекта.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ СРС ПО ТЕМЕ «ПСИХОСОМАТИКА»Задание 1?
ЗАДАНИЕ ДЛЯ СРС ПО ТЕМЕ «ПСИХОСОМАТИКА»
Задание 1.
Термин «Психоматика» означает :
A).
Влияние психологических факторов на возникновение и течение заболеваний
Б).
Влияние приближающейся смерти на психологическое состояние человека
B).
Влияние перенесенных (или продолжающихся хронических заболеваний) на
психическое состояние человека
Г).
Влияние психотерапии на изменение психологического и соматического состояния
пациента
Задание 2.
Психосоматика является отраслью :
А), медицинской психологии
Б).
Общей психологии
В), патопсихологии
Г.
Нейропсихологии.
Решите загадки по психологии : не работает сухой после работы влажный?
Решите загадки по психологии : не работает сухой после работы влажный?
Какие советы психологи дают относительно прошлого?
Какие советы психологи дают относительно прошлого.
Как забыть прошлые ошибки и как научиться извлекать из прошлого уроки?
Ответ какие из косвенных методов решения конфликта можно использовать на практике возрастная психология?
Ответ какие из косвенных методов решения конфликта можно использовать на практике возрастная психология.
Вы зашли на страницу вопроса Эссе по теме "методологические основы социальной психологии"?, который относится к категории Психология. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Методология— это система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.
Методология определяет способы достижения и построения какого - либо определенного знания.
В современных работах методология социальной психологи рассматривается как трехуровневая система.
Первый уровень — общая методология, некий общий философский подход, способ познания явлений объективного мира.
Методология этого уровня формулирует общие принципы, которые осознанно или бессознательно применяются в социопсихологических исследованиях.
Это антропоцентристский подход.
Он означает, что для социальной психологии принципиально важен вопрос о соотношении общества и личности.
Для понимания общей методологии отметим, что философские принципы обычно не применяются в исследованиях каждой науки (в том числе, естественно, и социальной психологии) непосредственно.
Они преломляются в ней через принципы специальной методологии.
Второй уровень — частная, или специальная, методология.
Она представляет собой совокупность методологических принципов, которые используются уже в конкретной области знания, применительно к специфическому объекту исследования, более узкой сфере знания.
Социальной психологии специальная методология формируется при условии адаптации методологических принципов психологии и социологии.
Специфические принципы, присущие обеим, дисциплинам, как бы трансформируются в своеобразный норматив социально - психологического исследования, определяют исследовательскую стратегию.
В своей работе «Социальная психология» Г.
М. Андреева раскрывает соотношение общей и частной (специальной) методологии на примере принципа деятельности — одного из основополагающих принципов социальной психологии в марксистской интерпретации.
Наконец, третий уровень — методология как совокупность конкретных приемов.
Обычно это называют термином «методика».
Важная особенность таких приемов состоит в том, что они могут быть (и обычно являются) относительно не зависимыми от общеметодологических принципов и применяются, как правило, в одной и той же форме в рамках различных методологических предпочтений.
В социальной психологии, как и в любой другой науке, научное исследование представляет собой специальную процедуру или набор процедур, которые имеют (или должны иметь, чтобы претендовать настатус научного исследования) следующие сущностные черты :
— исследование имеет дело с конкретными объектами, определенным количеством эмпирических данных, которые можно собрать с помощью вполне конкретных методик, техник, приемов ;
— в исследовании самостоятельно решаются эмпирические, логические и теоретические задачи ;
— для исследования характерно более или менее четкое разграничение между установленными фактами и гипотетическими предположениями и отработаны процедуры проверки гипотез ;
цель исследования состоит в объяснении фактов и явлений и в прогнозировании их.
Таким образом, любое научное исследование — это поиск, тщательный отбор эмпирических данных — конкретных фактов, вывод с помощью этих фактов определенных принципов, проверка их и использование в прогнозировании.
Источник любых данных в социальной психологии — сам человек.
Другой взгляд на эмпирические данные в рамках научносоциально - психологического исследования касается их объема.
Он бывает различным.
Если это большой массив данных, объективно позволяющий установить определенные связи между их различными группами, то такой объем данных называют корреляционным.
Если данных не очень много, и исследователь сам (субъективно) устанавливает какие - то связи и отношения в этих данных, то такой объем называется экспериментальным.
Существенным в рамках социально - психологического исследования выступает и вопрос о формулировке принципов на основе собранных данных.
Специфика социальной психологии, как и психологии вообще, состоит в том, что здесь отсутствует так называемая научная строгость, присущая точным естественным наукам (физике, математике и др.
), где одни положения теории строго последовательно (дедуктивным или иным методом) выводятся из других положений.
В социально - психологическом исследовании важное место занимает гипотеза.
Именно она представляет собой в такого рода исследовании теоретическую форму знания.
Здесь особенно сложен вопрос о проверке гипотез и построении более или менее обоснованных прогнозов.
Существует специфика верифицируемое™ естественно - научного (точного) и гуманитарного знания — эти области далеко не всегда стыкуются между собой.
К оценке требования верифицируемости социально - психологического знания все еще подходят с точки зрения требований естественнонаучного знания, где провозглашается жесткий принцип сопоставления данных науки с данными непосредственного чувственного опыта.